熟悉的中午放学铃响起，教学区还未打破按捺已久的寂静，不过几分钟后就会有“翻天覆地”的阵仗了。

“怎么这么快就下课啦？”

“你刚刚不是说已经累得不行了嘛？”

“是啊，但还没玩够哈哈。”

“快去抢饭堂啦！好不容易离得近，教学区的就要赶上来了！”

“走起走起！下节体育课继续约啊姐妹们！”

“好好……”

志同道合的情谊就在这样的一次合作与交手中结下了，伊恬很高兴，原以为安静少动是文科女生的标签，没想到“热血”因素还是会在茫茫人海中相互吸引。

“欸……”

“你怎么啦？”

前面的女生背上书包正要赶往饭堂，却突然一手撑着道旁的树身，一手抚捏着脚踝。

伊恬认出是刚刚一起打球的小伙伴，忙上前搀扶，关切地问。女生疼痛的表情瞬间转成灵动的wink，凑近伊恬的耳畔。

“装的装的。”

她迅速使了个眼色，伊恬的余光顺着被暗示的方向偷偷瞄了一眼，原来是他！伊恬微微地和面前的女生相视而笑，便识趣地走开了。

这一刻，伊恬觉得自己仿佛做了件“大善事”，小伙伴竟然看上的是万年冰山庄超元。

果然青春校园剧诚不欺我，高大而又高冷的“双高”男生总能轻易获得女生的芳心。

伊恬并不知道，自己的这种自以为是的“助力”在那一位眼里着实是心塞，他径直从那个女生身边走过，还挂着些许落寞和无奈的神情。

青春里那些懵懂的情愫早已在不知不觉中埋下了种子，也许只在人海中多看了一眼，也许只是一次小小的交集，也许……

接下来几天，伊恬能感觉到后排这片“风水宝地”热闹了不少，“来访者”多了、来自各方的关注多了、谈资似乎也多了起来。

一八几的身高优势，配上壮实的身形，脸型虽然没有棱角分明的雕塑感，但就最萌身高差这一点就满足了女孩子的美好幻想。

加上看女生时大多时候眼神里都带着些冰冷孤傲，深黯的眼底充满了平静，有小说男主普遍不太与人亲近的清冷气场。那些小小的情窦初开似乎都能说通，世间的联系总是微妙却又有迹可循的。

“你刚才看到了吗？他拒绝了！”

“挺伤人的，估计需要在位置上自闭疗伤一段时间。”

“只是一块饼干而已，也许真的不喜欢吃罢了。”

“那也算得上表白的前奏吧，就被拒绝了。”

“小点声！小点声！”

伊恬看似在思考习册上的题，手中的笔还在不停地勾画着重点，可那细细簌簌的小声音还是尽入耳中。

尴尬的氛围还未完全褪去，伊恬不敢抬头，也不敢用余光侦察。虽然事不关己，可身为近邻，就如处在风暴的边缘，“风吹草动”也一并受着。

这不就是偶像剧前几集的剧情吗，只是不知这块“冰山”最后是为谁而融化。事到如今，伊恬似乎还一直将自己定义为吃瓜群众，丝毫未曾联想到先前的种种。

隔壁的他低头转着手中的签字笔，似乎不曾流露出什么表情，而在他另一侧的兄弟已经有点受不起各方的窃窃私语和隐隐注视，用手半遮挡着脸、侧身对着他，断断续续的暗笑与摇头中似乎传达着男生间的某种言语，“此时无声胜有声”吧。

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周一，课表上最后一节是班会。经过两周的学习生活，加之第一次月考将近，一堂总结与动员的班会是自是不能少，不过这次，老师将主持任务交给了班长，让同学们多了些许新鲜感和期待。

“第一个环节：谈谈自己的目标。同学们可以先思考一分钟，然后举手发言，如果实在没有自愿那就抽学号啦！”

班长大人也算摸清了大家的脾性，“安静”“被动”是相处下来后自动贴上的集体标签，习惯了在等待抽号中思索着各自的答案，带着小紧张组织着语言。

“7号。”

“我的目标是进班级前十、年级前三十！”

话音落下后迎来的是意料中的小骚动，“不鸣则已，一鸣惊人”啊，班长好手气，一抽就抽到学霸，让后面发言的同学情何以堪呢。

同学大多先将目光投向学霸，再好奇地看看老师的反应。肖老师在讲台一旁默默注视着、嘴角带笑。班长见老师暂时没有点评的倾向，便接着拉大音量叫号：

“19号。”

“嗯……嗯我的目标是语数英都上一百。”

底下的同学都不禁眉头紧皱、不敢多言，这发言的趋势都是这般直裸裸地与成绩挂钩，压力与紧张感更是充斥心间。

“31号。”

……

伊恬愣了一下，缓缓地站起身，她嘴边的答案与前面的格格不入，而且也未经太多的斟酌，只是此间最真实自然的想法罢了，需要跟风作答吗？还是……

“……嗯我的目标是完成每天的作业以及自己制定的复习任务。”

这个答案并不惊艳，但同样收到绝大多数同学的目光。伊恬不太自然地低了低头，准备坐下，就在这时：

“我觉得应该是要踮踮脚、跳一跳、需要伸手去够的才能称作目标，你说的这些之前做不到吗？”

不约而同倒吸的那口凉气伊恬感受到了，来自班长犀利的追问是大家都没想到的。

那些表情是期待吗？是看好戏吗？伊恬没有必要分辨，抬头越过一双双眼睛，迎上来自讲台最远的目光。

“我相信只要做好了这些，其他的都可以水到渠成！”

掷地有声的回应完全有力量结束这场突如其来的小小辩论，旁边的庄超元嘴角的笑意是那样明显，竟还鼓起掌来，只是难以带动夹杂在“辩论双方”中间的“观望者们”，有些无声的拍手稍作应和。

伊恬心中是有丝丝骄傲的，应变能力需要契机去激发，似乎也正好道出了心中所想。

只是班长的脸色有些难看，伊恬本无意于此。脑子一热后周遭的声音对伊恬来说都是模糊的，直到老师出声点评才让伊恬回过神来。